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在医学史上，鲜有疾病能像 1962 年发生在坦噶尼喀（今坦桑尼亚）的“笑声夭厉”（The Tanganyika Laughter Epidemic）那样配资开户，以如斯乖癖、颠覆性的神志传播。这场不是由病毒或细菌引起，而是由集体压力和热沈激发的狂乱，在短短数月内席卷了墟落和学校，成为了集体心因性疾病（Mass Psychogenic Illness, MPI）相关中最著名的案例。
一、爆发的登程点：卡沙沙投寄学校的歪邪来源
这场狂乱始于 1962 年 1 月 30 日，位于坦噶尼喀卡沙沙（Kashasha）的一所女子投寄学校。
源泉，只消三名女学生驱动狼狈其妙地大笑。这种笑声不是等闲的空隙或幽默，而是一种不受抵制、歇斯底里的狂笑。这种笑声很快就发扬出执意的“传染性”。
赶紧膨大： 在短短几个小时内，笑声赶紧扩散到教室和寝室，感染了学校梗概 159 名学生中的 95 东谈主。 陪同的生理症状： 受影响的学生不仅狂笑不啻，还伴跟着一系列生理症状，包括严重的难堪、皮疹、呜咽、呼吸贫窭，以致旋即的晕厥。这些症状标明这绝非浅易的开顽笑或嬉闹。 捏续时辰： 每次发作的狂笑不错捏续几小时到几天不等，学生皆备无法采集小心力，学习和日常生存堕入停顿。张开剩余71%由于学校的教诲次序澈底崩溃，校方在 1962 年 3 月 18 日被动关闭了卡沙沙学校。
二、膨大的狂乱：乡村社区的二次爆发
学校的关闭并莫得拆开这场“夭厉”，反而加快了它的扩散。被送回家的学生将这种无法禁绝的狂笑带回了各自的墟落。
病毒式传播： 疫情随后膨大到了周围的 Nshamba 和 Kanyangereka 等乡村社区。笑声不再局限于青少年，成年东谈主也驱动受到影响。 屡次反复： 在接下来的两年中，“笑声夭厉”在不同社区间反复爆发。每次疫情捏续数玉成数月不等，所有这个词影响了超过 1000 东谈主，导致数百东谈主因此无法平淡责任和学习。 学校再次关闭： 仅 Nshamba 社区就有多达 14 所学校，因为学生和老师无法住手狂笑或因忌惮而缺课，而不得不被当局关闭。卫生官员和医师对这一气候进行了深切相关，但找不到任何病毒、细菌或环境毒素行为病因。血液和环境样本检测恶果均为阴性。
三、医学的判断：集体心因性疾病的爆发
最终，医学界将“笑声夭厉”定性为一谈典型的集体心因性疾病（Mass Psychogenic Illness, MPI），也被称为“集体癔症”。
MPI 的脾气是：
莫得生物学病原体： 症状是信得过且厄运的，但并非由病毒或毒素引起。 热沈诱因： 疾病的根源在于心情压力、焦虑和忌惮，通过示意和师法机制在顽固或高压的群体中赶紧传播。在 1962 年，坦噶尼喀刚刚得回了独处。社会和政事的巨变给那时的年青东谈主带来了浩瀚的压力和不祥情趣。关于投寄学校的学生来说，她们靠近着严格的圭表、高强度的学习和对改日的飘渺。
压力开释的出口： 心情学家分析，笑声在这种情况下成为了集体焦虑和压抑热沈的独一出口。它以一种看似装假，实则厄运的神志，开释了社会转型期带来的浩瀚心情重担。 师法与示意： 一朝有东谈主驱动大笑，在集体示意作用下，其他心情脆弱的个体也赶紧效仿，症状在无相识中膨大。四、狂乱的竣事与历史教训
到了 1964 年末，这场乖癖的“夭厉”在莫得药物休养的情况下，徐徐自行消退。
“笑声夭厉”的故事是东谈主类历史上一个私有的警示。它标明，在特定的社会和环境压力下配资开户，东谈主类的集体精神景色不错爆发出执意的、足以瘫痪社区息争说体系的力量。它不是见笑，而是一场信得过的、由看不见的焦虑驱动的集体病症，为自后的社会心情学和群众卫生相关留住了难得的教训。
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